1年生が参加する金蘭おやこクラブ。
初回は緊張したという声が多かったですが、2回目の体験では、子どもに合った関わりはこうかな？と意識して関わっている様子がうかがえました。
言葉が未発達な幼児にどんな風に通じるの？みんな試行錯誤です。
6月4日・5日は梅雨空の合間、感触あそびを行いました。
「気持ちいいね」「プニプニするね」「ひんやりするね」「何が入っているかな？」
学生作のセンサリーバッグに子どもさんたちはどんな反応をしていたでしょうか？表情や行動から読み取ります。
普段、絵具遊びをさせていないです、歯磨きチューブも触りたがるけど・・・という保護者のお声も多い絵具遊びでは、みんな夢中で遊んでいましたね。
視覚的にも面白いですが、触覚、聴覚など子どもたちがどのように感じて楽しんでいたでしょうか？
そして、子どもの感覚を擬音語などで表現することも大切だと気づきました、という学生さんの感想がありました。